校园消防安全教案范文(通用6篇)
作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的校园消防安全教案范文(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
校园消防安全教案1
活动来源:
消防安全与人们的生活息息相关,已渗透到了生活的各个角落,但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏,他们不了解火的危害,不懂得如何安全用火。常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例,让幼儿认识火灾的危害,增强幼儿的防火意识,普及消防安全常识,提高孩子们的逃生与自救能力。
活动目标:
1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2.简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。
3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。
重点难点:
重点:知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。
难点:遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备:
多媒体课件
活动过程:
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办?
1.火灾扑救的主要方法
(1)学会拨打火警电话
(2)知道常见的灭火方法
2.逃生自救的技能及注意事项
(1)正确逃生的方法
(2)看清安全出口标志
(3)如果身上着火怎么办?
(4)如果大火封住了出口
三、如何预防火灾
1.预防火灾,从我做起
2.谁对谁错
校园消防安全教案2
设计背景
在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护,自救观念。形成自救的意识。
活动目标
1 让幼儿能了解并提高防火意识。
2 认识灭火器和简易灭火方法。
重点难点
重点:火灾的'危害。
难点:如何让幼儿有自护,自救的意识。
活动准备
1 火警电话图。
2 逃生路标图。
3 各种救火,灭火,火灾图。
4 灭火器。
活动过程
1 猜谜“火”的的游戏
师:“红彤彤,一在蓬,见风它就凶猛,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风,小朋友猜猜它是什么东西?”
师:“它是红色的,而且没嘴它什么都能吃。”
师:“还有就是它怕水不怕风。”
生:“老师,它没有嘴怎么吃东西啊?”
生:“老师,那它有没有老虎凶啊?”
生:“老师,为什么它怕水不怕风啊?”
通过猜谜游戏互动,可以让小朋友开动脑筋,积极发现问题,能和老师互动解决问题。
2 发生火灾时我们应该怎么办?
过程一提问
师:“发生火灾时我们应该怎么办?”
(这一环节先让幼儿自己想想,这时“我”应该怎么做?)
过程二了解
师:“小朋友,在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片,让幼儿知道报警的电话是多少)
师:“那报警后我们自己怎么办呢?”
“逃生,对吗?”(出示安全出口标识图)
师:“接下来我们自身安全后,应该灭火了是不是?”(展示灭火器图,告诉幼儿如何使用)
最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件,并教育幼儿要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事,如生活中的火柴,打火机之类的危险品。
校园消防安全教案3
一、活动领域:
语言
二、活动目标:
1、理解故事中的动物特征和本领;
2、模仿各种动物消防员的本领;
3、感受体验中的乐趣;
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象;
5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
三、活动重难点:
活动重点:理解故事内容并能大胆想象;
活动难点:发现各种动物的本领,并乐意模仿;
四、活动准备:
各种动物头饰、图片、故事PPT。
五、活动过程:
(一)开始部分:谈话导入,激发幼儿的学习兴趣;
(二)基本部分:
1、教师完整讲述故事,让幼儿感受故事内容,并理解各种动物的不同本领;
2、教师出示各种动物的图片,引导幼儿理解这几种动物消防员的不同本领;
3、幼儿自选角色带头饰进行情景表演;
(三)结束部分:教师小结活动内容,并让幼儿掌握基本的消防知识。
校园消防安全教案4
活动目标
1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
活动准备
1、收集火灾的案例及录像。
2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。
活动过程
(一)、导入
1、播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?
2、这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。
(二)、避免火灾的发生及自救的方法
避免火灾的发生:
出示图片
1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?
2、(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗?
小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法:
1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;根据图标赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119", 让他们来帮助我们。
3、小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
4、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?
(三)消防演练
1、播放消防演习视频,让幼儿自己观察,说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,用灭火器灭火,从安全出口离开…….
2、消防演习活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。 在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。
(四)活动结束
总结幼儿在消防演习中遇到的问题,再次加深幼儿多消防知识的认识。
校园消防安全教案5
活动目标:
1、能围绕主题参与谈话和讨论。
2、知道火灾时如何自救。
活动重点:
让幼儿知道一些基本的自救方法,能积极参与讲述和讨论。
活动难点:
火灾发生时,如何自救。
活动准备:
1、经验准备:幼儿已事先了解火灾的发生原因和火灾对人类的危害。教师事先了解正确的火灾自救方法。
2、物质准备:有关火灾及火灾自救的视频或相关的图片。
活动过程:
一、观看火灾资料。
引导幼儿观看图片或视频,并说说火灾场面以及火灾会给人们带来什么样的危害。
二、讨论交流。
为什么会发生火灾?着火时应怎么做?我们要怎么样防止火灾?
鼓励幼儿与同伴交流想法,参与讨论。
三、观看火灾自救资料。
1、提问:如果遇到火灾,要怎么自救?
2、引导幼儿根据图片或视频,运用正确的词汇说出自救的方法,如:裹上湿棉被逃跑等。
四、讨论交流:怎么预防火灾?
1、讨论:什么事易燃物?什么事不安全的隐患?怎么消除?
2、引导幼儿迁移生活经验,围绕"常见的易燃物"进行交流,懂得不能玩火、不能再通道上堆积物品等。
3、小结:小朋友不能玩火,玩火会引发火灾。如果遇到火灾,小朋友要懂得自救,拿湿毛巾捂住口鼻,弯下腰,头尽量接近地面,赶快离开。马上到119报警电话,准确、清楚地说出火灾发生的地点。
活动延伸:
1、开展火灾逃生演练,提高幼儿的安全自救意识。
2、在美工区提供材料,引导幼儿制作"防火安全标志"。
3、家园共育:请家长与幼儿共同讨论什么是易燃物、什么是不安全隐患,并共同寻找不安全隐患,及时清除。
校园消防安全教案6
活动目标:
1、了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。
2、练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,训练动作的协调性。
活动准备:
1、消防员的照片,消防录像
2、小动物头饰,消防器械,手巾,手机,娃娃家,水盆等。
活动过程:
一 、看一则火灾的新闻录像。
师:今天老师带来了一段录像请小朋友看看。
问:发生了什么事情?该怎么办呢?
二 、出示消防员的图片
(引导幼儿看他们的衣服面料,颜色,让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)
师:消防员叔叔穿着特殊的衣服,勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻,看看消防员叔叔是怎么救火的。
三、看消防员叔叔救火时候的录像。
提问:
1、为什么会起火?
2、你都看到了什么?
3、消防员叔叔怕不怕火?
4、他们是怎么救火的?
5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)
四 、游戏“我是消防员”
出示图片:森林里发生火灾了,我们要怎么帮助小动物?
1 、先打火警电话119,消防员叔叔灭火,救出小动物们,最后安全的撤退。
2、游戏开始:消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。
3、教师:指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
五、结束部分
师:我们个个都是一名勇敢地小小消防员,森林的另一处又发生了火灾,让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。
教学效果:
1、 提高学生身体素质和反应能力。
2、 提高学生的防火意识和消防意识。
3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。